Jag heter Marcus Danielsson och arbetar som utvecklingslärare vid Resurscentrum i Södertälje. Sedan några år tillbaka har jag haft förmånen att arbeta tillsammans med lärare och skolledare för att utveckla undervisning som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
Min drivkraft är enkel: att göra forskning användbar i klassrummet.
När jag började arbeta som lärare upplevde jag ett glapp mellan lärarutbildningens teorier och de utmaningar jag mötte varje dag. Jag ville förstå varför vissa undervisningsmetoder fungerade bättre än andra och hur forskning faktiskt kunde hjälpa mig att bli en bättre lärare. Den nyfikenheten ledde mig vidare till studier i didaktik och psykologi, och har sedan dess präglat hela mitt yrkesliv.
Idag arbetar jag med skolutveckling i nära samarbete med skolledare, förstelärare och lärare. Jag föreläser, handleder och leder utvecklingsprocesser med fokus på bland annat:
- Kognitionsvetenskap och lärande
- Explicit undervisning
- Bedömning och återkoppling
- Ledarskap och studiero
- Evidensbaserad skolutveckling
Jag tror inte att forskning ska ge färdiga svar på alla frågor. Däremot kan den hjälpa oss att fatta bättre beslut. När forskning kombineras med lärarens professionella omdöme och erfarenhet skapas undervisning som ger fler elever möjlighet att lyckas.