Finns att köpa på Bokus, Adlibris eller Natur och Kultur!

Hur skapar vi en undervisning som både engagerar elever och leder till ett långsiktigt lärande?

Den frågan har följt mig genom hela min lärargärning. Som ny lärare saknade jag en bok som knöt ihop forskning om lärande med konkreta verktyg för klassrummet. Det blev startpunkten för Klassrumsmetodik – Att förena vetenskap, värdegrund och vardag, som ges ut av Natur & Kultur.

Boken bygger på modern forskning inom kognitions- och beteendevetenskap med fokus på lärande och undervisning, men också på många års erfarenhet av såväl individuellt som kollegialt lärande. Mitt mål har varit att skriva den bok jag själv hade velat ha när jag började arbeta som lärare.

I boken visar jag hur forskning kan omsättas i praktiken genom konkreta tekniker för planering, ledarskap, undervisning och bedömning. Samtidigt lyfter jag fram vikten av att undervisning alltid behöver vila på både vetenskap och skolans värdegrund.

Vad innehåller boken?

Boken är uppbyggd i tre delar:

• Etik – hur värdegrund och vetenskap tillsammans utgör grunden för professionella undervisningsbeslut.
• Teori – hur elever lär sig utifrån forskning om minne, lärande, beteende och motivation.
• Praktik – 55 konkreta tekniker för planering, ledarskap, undervisning och bedömning som kan användas direkt i klassrummet.

För vem?

Boken riktar sig till lärare, skolledare, lärarstudenter och andra som vill utveckla en undervisning som är effektiv, engagerande och vilar på vetenskaplig grund. Den fungerar både som en bok att läsa från pärm till pärm och som ett uppslagsverk att återkomma till i det dagliga arbetet.

Min förhoppning är enkel: att boken ska bidra till bättre undervisning, större professionell trygghet och fler elever som får möjlighet att lyckas i skolan.